El aprovechamiento de las TIC con fines educativos

Frida Díaz Barrida advierte que el docente no sólo debe contar con competencias tecnológicas, sino que también debe transformar sus creencias y practicas pedagógicas. Esto quiere decir que se requiere de un cambio en sus concepciones y prácticas respecto a las TIC en relación a su quehacer profesional incluyendo: enfoques de aprendizaje, métodos educativos y de evaluación, formas de organización del contenido curricular, gestión y participación en el aula, diseño de situaciones didácticas de materiales de enseñanza. También es importante que puedan mostrar capacidad para experimentar, aprender de forma continua.
Este cambio llevará a mejorar y enriquecer las oportunidades de aprender a enseñar de forma significativa a los estudiantes con apoyo de las TIC.

El siguiente vídeo nos ilustra sobre las dificultades que enfrentamos todas las personas ante los cambios:

Algunas ideas centrales para pensar en la enseñanza y el aprendizaje con las TIC

En el artículo “Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades” Coll enuncia algunas ideas centrales que permiten comprender los análisis actuales en torno a esta temática, y también algunas premisas que posibilitan pensar una transformación e innovación educativa a partir de un fuerte trabajo en torno a las nuevas tecnologías.

Una imagen de Tonucci para reflexionar

¿Cuál es el uso que le estamos dando a las nuevas tecnologías? 

TIC y su uso en educación. ¿Te animás a compartir alguna experiencia?

Coll elabora 5 categorías de usos que pueden se le pueden dar a las TIC en educación. Ellos son:

1. Las TIC como instrumentos mediadores de las relaciones entre los alumnos y los contenidos (y tareas) de aprendizaje.

2. Las TIC como instrumentos mediadores de las relaciones entre los profesores y los contenidos (y tareas) de enseñanza y aprendizaje.

3. Las TIC como instrumentos mediadores de las relaciones entre los profesores y los alumnos o entre los alumnos.

4. Las TIC como instrumentos mediadores de la actividad conjunta desplegada por profesores y alumnos durante la realización de las tareas o actividades de enseñanza aprendizaje.

5. Las TIC como instrumentos configuradores de entornos o espacios de trabajo y de aprendizaje.

¿Te animás a compartir alguna experiencia? ¿Utilizás las TIC en alguna de las maneras en que menciona Coll?

Hawking: un ejemplo para pensar la incidencias de las nuevas tecnologías en la calidad de vida.

IMÁGENES PARA PENSAR LA RELACIÓN PERSONA CON DISCAPACIDAD Y ACCESIBILIDAD TECNOLÓGICA

Una experiencia en nuestra modalidad